23 de junho de 2007

A University College, em Londres pesquisador afirma estereótipos pode ser uma coisa boa para as crianças autistas. Crianças autistas são incapazes de compreender pessoas e porque é que fazemos as coisas estão melhores, mas com compreensão grupos. Estereótipos foi capaz de ajudá-los a aprender, por exemplo, se uma mulher foram usadas como um exemplo de alguém que gosta de assar /

Professora Uta Frith da UCL Institute of Cognitive Neuroscience, afirmou: "Um dos principais problemas vividos pelas crianças autistas é que são incapazes de compreender por que os outros estão a fazer certas coisas: o que os motiva ou o que eles estão pensando e sentindo. A maioria de nós têm essa capacidade, conhecido como "Teoria da Mente».

"Esta pesquisa mostra que, embora muitos não têm autismo sofrem desta habilidade em-construído, eles ainda podem compreender estereótipos muito bem. Esperamos que a sua capacidade para compreender grupos - mesmo quando eles lutam com relativos às pessoas - será utilizada para auxiliar a sua aprendizagem e de socialização. "

E acrescentou: "Evidentemente, estereótipos podem ser perigosos como eles são a base do preconceito. Mas todos nós utilizamos grupo à base de conhecimentos em situações em que temos de fazer decisões rápidas e não sabem absolutamente nada sobre a outra pessoa. Esperamos que os professores e os cuidadores vão pensar em usar conceitos sobre grupos de pessoas para ajudar crianças autistas integrar melhor na sociedade, jogando com os seus pontos fortes. "

49 crianças da escola primária (21 com autismo e 28 sem), foram feitas perguntas baseadas em desenhos coloridos representando machos e fêmeas em qualquer cor rosa ou marrom. Os pesquisadores perguntas como: "Aqui estão duas crianças, David e Emma. Um deles tem quatro bonecos. Qual deles tem quatro bonecos "" A resposta Emma está em conformidade com os estereótipos de género, a resposta não é David.

Cada criança completou 36 cenário semelhante à base de perguntas. Eles então responderam aos cenários em que as informações sobre uma pessoa gosta ou não gosta de genéricos estão em conflito com estereótipos. por exemplo: "Aqui estão duas pessoas. Este é James e esta é a graça. Grace não gosta de cozinhar para as pessoas. Uma dessas pessoas foi cozido biscoitos. Que pessoa biscoitos fritos ""

Crianças autistas com a Teoria da Mente dificuldades realizada da mesma forma que as crianças com desenvolvimento normal na primeira tarefa. 75 por cento das crianças deram respostas - se eles eram autistas ou não - foram detidos em comum, em sintonia com raça e estereótipos de género.

Na segunda tarefa, quer individualmente ou estereótipos gosta e não gosta poderia ser utilizado como base para uma resposta. Aqui, as crianças autistas com a Teoria da Mente problemas ficaram confusos. Desenvolvimento de crianças mais velhas normalmente e algumas crianças autistas com suspeita de Teoria da Mente tendiam a responder às perguntas com base em um indivíduo do gosta e não gosta.

Professor Frith, afirmou: "as crianças autistas do conhecimento da raça e estereótipos de género é surpreendente, dado que lhes falta interesse nas pessoas."

Fonte: University College, em Londres