Good stereotypów: pomoc dzieciom z autyzmem nauczyć

A University College London mówi naukowiec stereotypów może być dobrą rzeczą dla dzieci z autyzmem. Dzieci z autyzmem nie są w stanie zrozumieć, dlaczego osoby i robią rzeczy, ale są lepsze zrozumienie z grup. Stereotypowego był w stanie pomóc im nauczyć, na przykład, jeśli kobieta była wykorzystywana jako przykład kogoś, kto lubi piec /

Profesor Uta Frith z UCL Institute of Cognitive Neuroscience powiedział: "Jednym z głównych problemów doświadczanych przez dzieci z autyzmem jest, że nie są w stanie zrozumieć, dlaczego inni robią pewne rzeczy: to, co motywuje ich lub czym są myśli i uczuć. Większość z nas posiada zdolność ta, znana jako "Theory of Mind".

"Badania te pokazują, że chociaż wielu chorych autyzmem nie ma w tym budowanych zdolności, mogą one nadal bardzo dobrze zrozumieć stereotypów. Mamy nadzieję, że ich zdolność rozumienia grup - nawet wtedy, gdy walka z odnoszących się do osób fizycznych - zostaną wykorzystane do pomocy w ich nauce i socjalizacji. "

Komisarz dodała: "Oczywiście, stereotypy mogą być niebezpieczne, ponieważ są one podstawą uprzedzeń. Ale wszystkie grupy oparte na wykorzystanie wiedzy w sytuacjach, gdy mamy do szybkich decyzji i nie wiem nic na temat wszystkich innych osób. Mamy nadzieję, nauczycieli i opiekunów będzie rozważyć użycie pojęcia o grupach osób z autyzmem, aby pomóc dzieciom lepszą integrację ze społeczeństwem poprzez odtwarzanie ich mocnych ".

49 dzieci w szkole podstawowej (21 z autyzmem i 28 bez) były zadawane pytania w oparciu o rysunki, reprezentujących mężczyźni i kobiety w kolorowych albo różowy lub brązowy. Naukowców zadawane pytania takie jak: "Oto dwoje dzieci, Dawid i Emma. Jeden z nich ma cztery lalki. Który z nich ma cztery lalki "Emma Odpowiedź jest zgodna z płcią, odpowiedź nie jest David.

Każde dziecko ukończone 36 scenariuszy opartych na podobne pytania. Następnie odpowiedziała na scenariusze, w których informacje na temat danej osoby lub antypatie lubi kolidowały z ogólnych stereotypów. np. "Tu są dwie osoby. To James i to Grace. Grace nie lubi gotować dla ludzi. Jedna z tych osób jest upieczone ciastka. Osoby, które pieczone ciastka ""

Dzieci z autyzmem Teoria Mind trudności wykonywane w taki sam sposób jak normalnie rozwijających się dzieci w pierwszym zadaniem. 75 procent dzieci dał odpowiedzi - czy były z autyzmem lub nie - były zgodne z powszechnie posiadanych stereotypów dotyczących płci i rasy.

W drugim zadaniu, albo stereotypów lub indywidualne upodobania i uprzedzenia mogą być wykorzystane jako podstawa do odpowiedzi. Tutaj, dzieci z autyzmem Teoria Mind problemów stał się mylić. Starsze dzieci normalnie rozwijających się dzieci z autyzmem i niektóre aluzja Teorii Mind tendencję do udzielenia odpowiedzi na pytania w oparciu o indywidualne upodobania i uprzedzenia.

Profesor Frith powiedział: "dzieci z autyzmem na temat rasy i stereotypów związanych z płcią jest zaskakujący zważywszy, że brak zainteresowania ludzi."

Źródło: University College London

Tagi Technorati: Psychobiology