자폐증 어린이들의 눈동자에서, 이전의 연구, 새로운 대학에 반하는 연구 결과가 나왔다 노팅엄의보고에 의해 다른 사람의 정신 상태를 해석할 수있다.
이전의 연구 결과에 반박할, 심리학자가 자폐증 아동 '을 기반으로 그 사람의 눈을 낯선 사람의 정신 상태를 읽을 수'를 발견했다. 자폐증 아이들이 오래되고 가난한 사람의 정신 상태에 따라 얼굴 표정, 특히 눈 주위 표현을 해석하고 생각했습니다.
일부 연구자들은 그런 능력이 부족한 사회적 문제가 자폐증 어린이와 성인에 의해 경험의 중심이 될 수 있으리라 생각합니다.
하지만 최근의 연구 결과이 가설에 의문을 제기했다. 노팅엄 대학의 연구 결과 자폐증 어린이 애니메이션 얼굴 표정을보고했을 때 정신적인 상태라고 해석 할 수 있었다. 연구팀은 또한 이미지를 옮기는 과정의 사용 오히려 기존보다 스틸 사진, 자폐증 어린이의 능력이 훨씬 더 정확한 측정을 제공하시기 바랍니다.
연구팀은 자폐증의 증가를 이해함으로써, 궁극적으로 자신의 연구 결과는 교사와 사람의 상태와 치료에 도움이 될 수있는 희망이있다.
저널 아동 발달의 최신 문제에 게시, 연구 박사는 엘리사에 의해 위로했다. 그녀의 공동 - 연구원 교수는 피터 미첼 박사와 다니엘 Ropar 학교 심리학의 노팅엄 대학에서 있었다.
닥터 위로했다 : "이전 연구 결과 자폐증을 가진 어린이와 청소년의 정신 상태를 읽는 데 어려움이 있지만 얼굴 표정에서 우리의 결과가 이것이 무능에서 정보를 해석하는 눈 때문만은 아니다 제안 할 수있습니다.
"놀랍게도, 자폐증 아이들이 특히 눈에도 입을 때 mentalistic 추론에 의존하는 것 같았다.
"이전 연구의 결론을 크게하는 방법에 따라 참가자들에게 선물을 정적 사진. 우리의 연구 결과 자폐증을 가진 이들의 능력을 더 정확하게 측정할 얼굴 표정을 애니메이션과 정교한 디지털 이미징 기술의 사용을 통해 얻을 수를 나타냅니다. "
자폐증 어린이의 두 그룹을 비교 연구, 하나의 그룹과 10-14 세 11-15 세 하나가 아닌 두 컨트롤 그룹 - 자폐증 아이들과 함께. 냈는지 얼굴의 다른 부분을보고 낯선 사람의 정신 상태를 측정할 수 있는지 일련의 테스트를 받고있다.
연구진은 참가자들이 노트북 화면에 얼굴 표정을 보면서 두 가지의 일련의 실험을 실시했다. 얼굴 이미지를 이용, 눈과 입을도 '동결됐다 - 누명을'중립적인 표현, 또는 애니메이션과 표현했다. 다른 조합의 순서를 게재함으로써, 그들은 얼굴의 어느 측면을 측정하는 자폐증 어린이 ','사람의 정신 상태를 읽을 수 있었다 사용된 - 성공하는 방법들이있다.
두 번째 실험에서는 외적으로 성공, 18 자폐증 어린이의 정신 상태를 해석에 연루됐다 - 자폐증 어린이 여부 고립에 눈 또는 전체 얼굴의 맥락에서 보았다. 이것은 자폐증 아동, 사실에 할 것을 나타냅니다, 내 눈을에서 정보의 활용 - 그 이전의 연구 결과와 모순된다.
추정 오십팔만팔천명, 국가 자폐증 협회에 따르면 영국에서 자폐증을 갖고있다. 통계청 조사에 의한 정신 건강 자폐증 스펙트럼이 어디에있는 어린이와 젊은 사람의 퍼짐을 발견 0.9 % - 거의 매일 100에서 하나입니다.
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